Творча група
Члени творчої групи у 20011 - 2012 навчальному році:
1. Пантелей Г. Г. –керівник творчої групи, вчитель біології;
2.Петрова Т.В.- вчитель математики;
3. Леміх Т.І. – вчитель математики;
4 Кичук Л.В.-вчитель англійської мови;
5.Пендак Л.С. – вчитель географії;
6.Ситніцька м.В. – вчитель фізики;
7.Білоус І.О. – практичний психолог;
8.Дежкіна О.В.-вчитель історії.
Науково – методична проблема творчої групи
на 2011–2012 навчальний рік.
„Інтерактивні засоби навчання в контексті інтегрованого навчання як один з аспектів мобільності педагогів.”
Завдання творчої групи на 2011 -2012 н.р.:
1.Продовжити роботу експериментальної кваліметричної творчої лабораторії вчителів по проведенню інтегрованих
. Уроків- тренінгів;
. Уроків- проектів;
. Уроків- досліджень.
з використанням інтерактивних технологій через систему
Internet з метою:
. Формування інформаційної культури вчителів та учнів;
. Розвитку життєвої компетентності учнів;
. Виховання елементів відповідальності молодої людини за своє майбутнє, за можливість досягнення життєвого успіху.
2.Провести серію відкритих інтегрованих уроків – методичний вернісаж за проектом” Екологічне виховання та здоров”язберігоючі компетентності школярів як індикатор здоро”я і благополуччя „
3.Випустити „ Методичний вісник”-„ Школа нового покоління” з описом перспективного педагогічного досвіду з науково- методичної проблеми творчої групи.
4.Створити виставку наочних посібників вчителів творчої групи „ Інтерактивні засоби навчання в контексті інтегрованого навчання”.
5.Створити електронні педагогічні карти, де відобразити педагогічні надбання та результати діяльності вчителів творчої групи.
6.Створити електронну базу данних вчителів творчої групи „ Ефективний педагогічний досвід”.
7.Презентацію проекту „ Творча група” продемонструвати на засіданні педагогічної ради Нижньосірогозької ЗОШ 1-111 ступенів.
План роботи творчої групи
|
№п\п
|
Вивчення ідей П.Д.
|
Моделювання і вирощування досвіду
|
Аналіз результативності і пропаганди
|
Дата проведення
|
|
|
|
Засідання № 1
|
|
|
|
|
|
1.
|
а) вивчення методичної і педагогічної літератури членами творчої групи; б)Вивчення ідей перспективного досвіду.
|
Література:
„Інтегральний технологічний підхід в освіті”. Управління школою”.-2010.-№32,с.7
„Реалізація регіональної програми „Обдаровані діти”. Шкільному психологу.-2011.-№6,с.20.
|
Дидактичний менеджмент
|
До 02.09.
|
|
|
2.
|
День педагогічної майстерності Пантелей Г.Г. а)„Тренінгові технології в контексті інтегрованого навчання в процесі викладання біології”
б)Сучасний інтегрований урок-тренінг 11-А кл. С-У.Тема.”Роль генотипу та умов середовища у розвитку та прояві ознак.”
|
„Навчання і виховання успіхом”. Шкільному психологу.2011.-№4,
„Я обираю тренінг”.Шкільному психологу.-2011.-№8,.34
„Практичні поради вчителеві щодо проведення різних видів занять”.Завуч.Усе для роботи.-2010.-№21,с.16.
|
Школа педагогічного досвіду
Урок-тренінг
|
жовтень
|
|
|
3.
|
З досвіду роботи вчителя географії Пендак Л.С..”Проектні технології на уроках географії”.
|
„Проектні технології в методичній роботі”. Завуч.Усе для роботи,-2010.-№21,с.4
|
Скарбничка досвіду
|
листопад
|
|
|
|
Засідання № 2
|
|
|
|
|
|
1.
|
День педагогічної майстерності вчителя математики Петрової Т.В. з питання” Активізація навчаня математики в старших класах шляхом реалізації принципів та ідей співробітництва”.
|
„Здоров”язберігаючи технології в роботі вчителя математики”. Математика в школах України.-2011.-№ 16-18,с.12.
|
Науково-методична конференція
|
січень
|
|
|
2.
|
З досвіду роботи вчителя математики Леміх Т.І. „Розвиток життєвих компетенцій шляхом впровадження елементів історизму”.
|
„ Математика і поезія про природу”\\Математика.-
2008.-№5.
|
Пам”тка,методичні рекомендації
|
січень
|
|
|
3
|
Творчий звіт педагогічної майстерності Дежкіної О.В.- учителя історії „ Формування логічного та критичного мислення на уроках історії”
|
„ Юридична відповідальність за охорону природи”\\.Історія.-№4.-2008
|
Салон педагогічних ідей
|
лютий
|
|
|
4.
|
Творчий звіт вчителя англійської мови Кичук Л.В. ” Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках англійської мови за допомогою гри”
|
„ Ігрова діяльність як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів”.\\Вивчаємо українську мову та літературу.-2011.-№22-24,с.10.
|
Лабораторія досвіду
|
лютий
|
|
|
|
Засідання № 3.
|
|
|
|
|
|
1.
|
Творчі наробки вчителя фізики вчителя фізики Ситніцької М. В.- „ Розвиток дивергентного мисленя на уроках фізики, інформатики.
|
„ Використання комп”ютерних технологій в курсі фізики.\\Фізика.-№2,2008.
|
Естафета педагогічних знахідок
|
березень
|
|
|
2.
|
Методичні рекомендації практичного психолога Білоус І.О. „Тренінг „ Арт - терапія в процесі консультування”
|
„ Використання символдрами й арт-терапії в коригувальній роботі з подолання дитячих страхів у консультативній практиці”.\\Шкільному психологу.Усе для роботи.-2011.-№8.
|
Пам”ятки
|
квітень
|
|
|
3.
|
Презентація ідей „Творча група”
Сходинки педагогічного олімпу
|
„ Форум-театр. Інтерактивна техніка групової роботи.”\\ Шкільному психологу. Усе для роботи.-2011.-№2,с.21.
|
Салон педагогічних ідей
|
квітень
|
|
|
1.
|
Урок-тренінг.С-У.” Екосистема-самостійний рівень організлютийації живої природи і результат спільного історичного розвитку”
|
11-А ,грудень
|
Пантелей Г.Г.
|
Методичний вернісаж
|
|
|
2
|
Урок-проект „Природо заповідання як одна з ефективних форм збереження біорізноманіття”
|
11-А , лютий
|
Пен дак Л.С.
|
|
|
|
3
|
Урок-практикум „ Розв”язування ірраціональних рівнянь”
|
10-Б ,грудень
|
Петрова Т.В.
|
|
|
|
4.
|
Урок-дослідження „Правильний многогранник”
|
11-Б , листопад
|
Леміх Т.І.
|
|
|
|
5.
|
Урок-гра.” Родина”
|
3-А , жовтень
|
Кичук Л.В.
|
|
|
|
6.
|
Тренінг.” Арт-терапія в процесі консультування”
|
5-Б , березень
|
Білоус І.О.
|
|
|
|
7.
|
Урок виховання „Молодь України”
|
11-А ,лютий
|
Дежкіна О.В.
|
|
|
|
8.
|
Інтегрований урок-конференція”Фізика і екологія”
|
11-А ,листопад
|
Ситніцька М.В.
|
|
|
